Dzieci
Od 1 września 2021 r. zajęcia dla dzieci nie są prowadzone do odwołania.
Jeżeli Państwa dziecko uwielbia rysować i poświęca tej czynności dużo wolnego czasu, jest to wskazówka, że najprawdopodobniej posiada ono talent plastyczny.
Prowadzone przeze mnie specjalistyczne ćwiczenia pomagają skutecznie rozwinąć zdolności twórcze małego artysty. Pobudzają jego wyobraźnię, wizualną wrażliwość, a także znacznie wzbogacają jego wiedzę teoretyczną z dziedziny sztuk plastycznych.
Pozwalają też zapobiec zjawisku kryzysu twórczego pojawiającego się u dzieci ok. 10 roku życia lub znacznie złagodzić jego skutki u dzieci starszych. To z tego powodu większość populacji osób dorosłych "nie umie" rysować, co nie do końca jest prawdą.
Informacje organizacyjne:
Lekcja trwa 60 minut
Prowadzone przeze mnie specjalistyczne ćwiczenia pomagają skutecznie rozwinąć zdolności twórcze małego artysty. Pobudzają jego wyobraźnię, wizualną wrażliwość, a także znacznie wzbogacają jego wiedzę teoretyczną z dziedziny sztuk plastycznych.
Pozwalają też zapobiec zjawisku kryzysu twórczego pojawiającego się u dzieci ok. 10 roku życia lub znacznie złagodzić jego skutki u dzieci starszych. To z tego powodu większość populacji osób dorosłych "nie umie" rysować, co nie do końca jest prawdą.
Informacje organizacyjne:
Lekcja trwa 60 minut
Cena za lekcję: 60 zł > Cennik
Rodzice mogą towarzyszyć dziecku w trakcie zajęć, a także czynnie w nich uczestniczyć.
Podstawowe materiały i narzędzia, takie jak papier rysunkowy, ołówki, kredki, farby, pędzle, itp. przynosi na lekcję uczeń. W razie ewentualnego ich braku otrzyma potrzebne materiały ode mnie.
Pozostałe materiały do lekcji oraz pomoce dydaktyczne zapewniam ja.
Nauka przez zabawę
Nauka powinna być przyjemnością, dlatego forma moich lekcji dla dzieci często ma charakter zabawy, aczkolwiek wspólnie realizujemy na niej bardzo poważne zagadnienia z teorii sztuki, bez znajomości których postęp w rozwoju artystycznym dziecka byłby utrudniony lub wręcz niemożliwy.
Specjalistyczne metody nauczania
Pod kątem zabawy dobieram niekiedy mniej standardowe metody nauczania dopasowane jednak zawsze do wieku i możliwości konkretnego dziecka.
Wykorzystuję przy tym swoją wiedzę z dziedziny dydaktyki, metodyki nauczania, pedagogiki, psychologii twórczości, psychologii rozwojowej, teorii sztuki, historii sztuki oraz własne doświadczenia twórcze i umiejętności w zakresie sztuk plastycznych. Dodatkowo, jak każdy rodzic, mam doświadczenia związane z wychowaniem własnego dziecka.
W oparciu o tę wiedzę i doświadczenie opracowałam własne metody dydaktyczne, którymi w trakcie zajęć uzupełniam znane metody standardowe. Wszystkie one razem zastosowane twórczo okazują się bardzo skuteczne i pozwalają moim uczniom osiągać bardzo szybkie postępy.
Oprócz tego na lekcjach staram się organizować maksymalnie komfortową sytuację dla twórczej aktywności dziecka, ponieważ wtedy lepiej zapamiętuje ono przekazywane przeze mnie treści i w pełni korzysta z zajęć.
Wiedza czyni mistrza
W ramach ćwiczeń dziecko kolejno poznaje poszczególne techniki plastyczne (rysunkowe i malarskie) i rozwija umiejętność posługiwania się nimi. Ważniejszym jednak aspektem tych ćwiczeń jest stopniowe gromadzenie przez dziecko wiedzy teoretycznej z dziedziny sztuk plastycznych, którą przekazuję mu na zajęciach.
Wiedza ta buduje świadomość plastyczną małego twórcy i pozwala mu na sprawne i samodzielne pokonywanie trudności technicznych oraz osiąganie coraz wyższego poziomu artystycznego prac.
Dzięki niej dziecko będzie umiało poradzić sobie z zagrożeniami wspomnianego na wstępie kryzysu twórczego i będzie mogło z powodzeniem kontynuować swoją drogę w kierunku profesjonalnej twórczości artystycznej.
Porada dla rodziców najmłodszych dzieci
Im wcześniej dziecko ma kontakt z materiałami plastycznymi, tym szybciej i skuteczniej rozwija swoje umiejętności rysunkowe. Można ten kontakt zainicjować już w wieku niemowlęcym podsuwając dziecku ołówki, kredki oraz papier i pokazując, jak je wykorzystać. Państwa pozytywna reakcja na pierwsze bazgroty i kolejne próby rysunkowe będzie dla dziecka właściwą zachętą do następnych ćwiczeń.
Niezmiernie ważnym czynnikiem stymulującym dalszy plastyczny rozwój dziecka jest nauka ukierunkowanej obserwacji wizualnej otoczenia. Warto przy tym dodatkowo zaciekawić dziecko własnym barwnym opisem lub opowieścią, np. w formie bajki, o tym, co się widzi.